Grupos interactivos

La clase de 5º hacemos grupos interactivos, que son actividades diferentes en las que participamos todos y todas. Nos dividimos en cuatro grupos y rotamos cada 20-25 minutos aproximadamente. Cada grupo hace una actividad diferente en la que estamos acompañados por un adulto.

Los hacemos dos veces a la semana, los martes de lengua y los miércoles de matemáticas.

En este tipo de actividad trabajamos de forma cooperativa y en equipo. 

 

“Me gustan los grupos interactivos porque es muy divertido y algunas veces estoy con mis amigas” (Sandra).

“A mí me gustan los grupos interactivos porque nos ayudamos en equipo” (Ana).

“Me encantan los grupos interactivos porque así conozco más a mis compañeros y compañeras en su forma de trabajar” (Ajanni).

 

Huerto Alegre

El pasado 17 de octubre fuimos las tres clases de las Highlands (4º, 5º y 6º) a Huerto Alegre, que es una Granja Escuela situada en la provincia de Granada. El trayecto duró dos horas y media, aproximadamente, en autobús. Nos acompañaron nuestros maestros y maestras de las Highlands.

Hicimos talleres, veladas nocturnas, excursiones, salidas a la naturaleza, juegos, etc. También aprendimos a trabajar en equipo, cosas sobre las estrellas, sobre la naturaleza, las plantas, conocimos diferentes tipos de animales, trabajamos con barro, nos enseñaron nuevos juegos, aprendimos a hacer galletas, etc.

Las instalaciones eran preciosas, había habitaciones para niños y niñas (el nombre de las habitaciones eran constelaciones), algunas tenían balcones y otras no. En el aula de naturaleza había un comedor, sala de juegos, sala de lectura, duchas comunitarias, etc. 

 

• “Fue una experiencia inolvidable porque no se vive todos los días”. (Hugo)

• “Me gustó porque conocimos a otros compañeros y compañeras, y pasé tiempo con mis amigas". (Chamilka)

• “No conocía muy bien al compañero Lucas, de 6º, y allí tuve la oportunidad de conocerlo mejor”. (Ainoa)

 

¡Estamos de vuelta!

  

 

 

     OUR FOOD PROJECT 

¡¡¡HEMOS ELABORADO NUESTRA PRIMERA RECETA  !!!!

Como resultado de nuestra participación en el concurso de recetas dentro del plan de frutas y verduras , ha surgido un projecto de clase . Elaboraremos tres recetas , y la primera ha sido un "Tartar de aguacates " , propuesto por la mamá de un alumno de nuestro grupo . Ya que nos pedían que utilizáramos productos de la zona y de temporada , vimos que esa receta obedecía a esa petición.

 EL JUEGO CÓMO MEDIO PARA EL     APRENDIZAJE

El juego forma parte del día a día de las clases de inglés. Los alumnos durante los juegos practicas todas las destrezas"skills" de manera natural , así cómo es el juego en nuestras vidas . Todos pasamos un buen rato a la vez que , sin ser conscientes , escribimos leemos , hablamos y escuchamos la segunda lengua ( inglés).

GRUPOS INTERACTIVOS

APRENDEMOS MÁS RAPIDO Y MEJOR EN GRUPOS INTERACTIVOS

Como cada miércoles , los más peques de las highlanders hacemos grupos interactivos . Hoy ha sido del área de lengua y hemos trabajado en tres pequeños grupos . Cada grupo ha trabajado una destreza linguística , lectura y  escritura , exptresión oral y escucha y la tercera actividad ha sido digital , la cuál les sirve para afianzar conceptos gramaticales , previamente trabajados en clase , pero esta vez de una manera más lúdica .Al finalizar los grupos , nos toca evaluar , así que con la ayuda de la rúbrica para GI , hacemos reflexiones en gran grupo sobre los diferentes indicadores.

Desayuno saludable

El pasado jueves 14 de diciembre, la clase de 4º de Primaria del colegio CEIP. Nuestra Señora de Gracia , ha participado en un taller sobre “ Hábitos Saludables”, concretamente relacionado con el desayuno “ Fórmula Desayuno”.

Nos ha venido muy bien porque desde hace un par de meses en nuestra aula estamos llevando a cabo un seguimiento sobre los alimentos que traemos para el recreo.

El primer objetivo que nos hemos planteado es la eliminación de los “tetabrick” , ya que contienen una gran cantidad de azúcares añadidos y poca cantidad de fruta.

En este taller llevamos a cabo dos actividades; una en el interior del camión,en el que hablamos de los distintos alimentos saludables para el desayuno (lácteos, frutas,...)de aquello que debe ser a diario, semanal, ocasional y otro en el exterior hicimos actividad física a través del juego.Dicha actividad estará englobada dentro del programa de alimentación saludable.

VISITAS ESCOLARES

VISITA A NUESTRA ALCAZABA

HOY, DÍA 24 DE MARZO NOS VAMOS A VISITAR LA ALCAZABA. EL AYUNTAMIENTO NOS DIÓ LA OPORTUNIDAD DE VISITAR DICHA FORTALEZA . EN DÍAS PREVIOS HEMOS ESTADO BUSCANDO INFORMACIÓN PARA QUE NUESTRA VISITA TENGA MÁS SENTIDO. AYER VISUALIZAMOS UN VIDEO EN EL QUE VIMOS LAS CIVILIZACIONES QUE HAN PASADO POR LA ALCAZABA Y TRABAJAMOS EL MATERIAL QUE DESDE EL AYUNTAMIENTO NOS HA LLEGADO .

EMPEZAMOS NUESTRAS PRIMERAS TERTULIAS LITERARIAS

 YA ESTAMOS PREPARADOS Y HEMOS ADQUIRIDO CIERTA FLUIDEZ LECTORA Y , COMO PRODUCTO DE NUESTROS TRABAJOS POR PROYECTOS , SENTIDO CRÍTICO. POR ELLO , HEMOS EMPEZADO LAS TERTULIAS LITERARIAS DE DOS TÍTULOS CLÁSICOS, FRANKENSTEIN Y LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS .LA CLASE SE DESDOBLA EN DOS GRUPOS PARA APROVECHAR LOS RECURSOS Y ASÍ PODER LEER DOS TÍTULOS EN LUGAR DE UNO , YA QUE ES UN MATERIAL SUMINISTRADO POR EL COLEGIO . ESTA ACTIVIDAD CONSISTE EN RECOMENDAR LA LECTURA DE VARIOS CAPÍTULOS PARA SELECCIONAR EL PÁRRAFO QUE MÁS LES HAYA IMPRESIONADO E INTERCAMBIEMOS Y COMENTEMOS LAS RAZONES . EN DICHA TAREA SE TRABAJAN DISTINTAS HABILIDADES , COMO LECTURA ESCRITURA , EXPRESIÓN ORAL ,ADEMÁS DE QUE SALEN A RELUCIR ASPECTOS DE SUS VIDAS Y RELACIONES SOCIALES , LAS CUÁLES SE COMENTAN Y NOS APORTAN INFORMACIÓN PARA TRATAR AQUELLOS TEMAS QUE LO REQUIERAN . 

Nuestro momento de lectura

 Empezamos cada mañana con nuestra rutina

Los alumnos-as de 4º de Primaria de El Gracia trabajan a diario la lectura . Esta tarea pedagógica que consideramos la llave para acceder a todo tipo de conocimiento y fuente de información se ha convertido en un a rutina en sus día a día escolar . Sus avances en fluidez y comprensión lectora han influido de manera positiva en su rendimiento y trabajo en las distintas áreas .

Para hacer este momento placentero , además del embellecimiento de su aula , ellos pueden elegir el lugar /ambiente o rincón que deseen .